{"id":4331,"date":"2021-01-25T21:31:14","date_gmt":"2021-01-25T20:31:14","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkole106.edu.wroclaw.pl\/?page_id=4331"},"modified":"2026-02-15T18:54:49","modified_gmt":"2026-02-15T17:54:49","slug":"ine-programy-i-projekty","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przedszkole106.edu.wroclaw.pl\/index.php\/o-nas\/programy\/ine-programy-i-projekty\/","title":{"rendered":"Inne programy i projekty"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column][vc_tta_pageable no_fill_content_area=&#8221;1&#8243; active_section=&#8221;1&#8243; pagination_style=&#8221;outline-square&#8221; pagination_color=&#8221;sky&#8221; tab_position=&#8221;top&#8221; css_animation=&#8221;fadeInUp&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Program adaptacyjny &#8222;Przedszkolakiem by\u0107&#8230;&#8222;&#8221; tab_id=&#8221;1611606927948-4bd74ca7-ed8a&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Program adaptacyjny &#8222;Przedszkolakiem by\u0107&#8230;&#8221; program autorski Agnieszki Chodorek i\u00a0 Bo\u017ceny Toffel<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Adaptacja to przystosowanie si\u0119 do nowego \u015brodowiska spo\u0142ecznego, sytuacji, warunk\u00f3w, r\u00f3wnie\u017c zmniejszenie odczuwania okre\u015blonych bod\u017ac\u00f3w wskutek ich d\u0142ugotrwa\u0142ego dzia\u0142ania. Dla ma\u0142ego dziecka takim nowym \u015brodowiskiem jest przedszkole.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Rozpocz\u0119cie przez dziecko edukacji przedszkolnej jest okresem prze\u0142omowym w jego \u017cyciu. Dla wielu dzieci a nierzadko i rodzic\u00f3w jest to moment szczeg\u00f3lnie trudny. Fakt ten wi\u0105\u017ce si\u0119 ze zmian\u0105 dotychczasowego trybu \u017cycia i zaspokajania potrzeb. Dziecko musi rozsta\u0107 si\u0119 na okre\u015blony czas z rodzin\u0105, kt\u00f3ra gwarantuje mu poczucie bezpiecze\u0144stwa, stabilno\u015bci i rozumienie tego, co dzieje si\u0119 wok\u00f3\u0142. W tym okresie dziecko uczy si\u0119 nowej dla siebie roli przedszkolaka. Cz\u0119\u015b\u0107 dzieci przystosowuje si\u0119 do\u015b\u0107 szybko, u innych okres aklimatyzacji trwa d\u0142ugo. Bardzo wa\u017cne jest, aby te pierwsze do\u015bwiadczenia dziecka przebiega\u0142y w atmosferze bezpiecze\u0144stwa, spokoju, \u0142agodno\u015bci. Dlatego najwa\u017cniejsze wydaje si\u0119, by nauczyciel zdoby\u0142 zaufanie i by wszyscy wzajemnie si\u0119 poznali.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Program adaptacyjny zak\u0142ada dzia\u0142ania pomagaj\u0105ce dzieciom i rodzicom pokona\u0107 l\u0119k, u\u0142atwi\u0107 spotkanie z przedszkolem, pokaza\u0107 jakie formy, metody i techniki stosujemy w pracy z dzie\u0107mi.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">&#8222;Przedszkolakiem by\u0107&#8230;&#8221; to program, dzi\u0119ki kt\u00f3remu:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">\u0142atwiej przekroczy\u0107 pr\u00f3g dom &#8211; przedszkole;<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">dziecko przystosowuje si\u0119 do nowego otoczenia;<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">dok\u0142adniej poznaje miejsca i osoby, z jakimi b\u0119dzie przebywa\u0107;<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">\u0142atwiej odkryje, \u017ce bycie w przedszkolu mo\u017ce by\u0107 fajn\u0105 zabaw\u0105 i radosnym dzia\u0142aniem.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Program umo\u017cliwia tak\u017ce rodzicom poznanie warunk\u00f3w pracy i organizacji przedszkola, nawi\u0105zanie bli\u017cszego kontaktu z nauczycielami, obserwacj\u0119 zachowa\u0144 swojego dziecka w grupie r\u00f3wie\u015bniczej, czy te\u017c \u0142atwiej zaufaj\u0105 osobom opiekuj\u0105cym si\u0119 na co dzie\u0144 ich dzieckiem.<\/span><\/span><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Wsp\u00f3\u0142praca z klubem GAJA&#8221; tab_id=&#8221;1611606927966-28e83ba6-21d7&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>Wsp\u00f3\u0142praca z klubem GAJA<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Klub Gaja jest jedn\u0105 z najstarszych niezale\u017cnych pozarz\u0105dowych organizacji zajmuj\u0105cych si\u0119 ochron\u0105 \u015brodowiska naturalnego i prawami zwierz\u0105t w Polsce. Zosta\u0142\u00a0za\u0142o\u017cony w 1988 roku. Od 2005 roku posiada status organizacji po\u017cytku publicznego.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><em><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Misj\u0105 Klubu Gaja <\/span><\/span><\/span><\/em><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">jest ochrona naszej planety Ziemi oraz zachowanie \u015brodowiska naturalnego i r\u00f3\u017cnorodno\u015bci biologicznej dla nas i dla przysz\u0142ych pokole\u0144.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><em><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">\u015awi\u0119to Drzewa <\/span><\/span><\/span><\/em><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">jest programem edukacji ekologicznej Klubu Gaja reali\u00adzowanym od 2003 roku, kt\u00f3rego inauguracj\u0105 jest og\u00f3lnopolska i mi\u0119\u00addzynarodowa akcja sadzenia drzew co roku 10 pa\u017adziernika. Sadzenie drzew aktywizuje r\u00f3\u017cnorodne spo\u0142eczno\u015bci do dzia\u0142a\u0144 spo\u0142ecznikowskich, artystycznych i intelektualnych na rzecz edukacji o potrzebie poszano\u00adwania wszelkich istniej\u0105cych skupisk le\u015bnych i parkowych, oraz o wyni\u00adkaj\u0105cych z nich korzy\u015bciach, zw\u0142aszcza tych zwi\u0105zanych z ograniczeniem skutk\u00f3w globalnego ocieplenia.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Sadzenie drzew jest najprostszym \u2013 i mo\u017ce by\u0107 najpowszechniejszym \u2013 sposobem zapobiegania zmianom klimatu.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Nasza wsp\u00f3\u0142praca z Klubem Gaja zacz\u0119\u0142a si\u0119 od pa\u017adziernika 2005 roku, kiedy po raz pierwszy zorganizowali\u015bmy w naszym przedszkolu, tygodniow\u0105 sekwencj\u0119 dzia\u0142a\u0144 z dzie\u0107mi, w projekcie <\/span><\/span><\/span><em><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">\u015awi\u0119to drzewa<\/span><\/span><\/span><\/em><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">.\u00a0 Narodzi\u0142a si\u0119 r\u00f3wnie\u017c tradycja jesiennych spotka\u0144 integracyjnych z rodzicami. W czasie realizacji tego projektu rozwijamy w\u015br\u00f3d dzieci i rodzic\u00f3w przede wszystkim \u015bwiadomo\u015b\u0107 ekologiczn\u0105. Poznajemy najbli\u017csze otoczenie przedszkola, bawimy si\u0119, sadzimy drzewa dla pokoju.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Do chwili obecnej posadzili\u015bmy ju\u017c 35 drzew i krzew\u00f3w.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">To niez\u0142y wynik!!! I nadal wsp\u00f3\u0142pracujemy.<\/span><\/span><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;&#8222;Ekoprzedszkolak&#8222; Program edukacji ekologicznej&#8221; tab_id=&#8221;1611607076945-c59d150f-c5d5&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>&#8222;Ekoprzedszkolak&#8221; &#8211; program edukacji ekologicznej<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Wiek przedszkolny jest okresem intensywnego rozwoju r\u00f3\u017cnych sfer osobowo\u015bci cz\u0142owieka. Jest wi\u0119c to czas, kiedy dziecko uczy si\u0119, przyswaja najwi\u0119cej, kszta\u0142tuj\u0105c zarazem sw\u00f3j intelekt. Specyfik\u0105 natury dziecka jest to, \u017ce \u017cywo interesuje si\u0119 otaczaj\u0105cym go\u00a0\u015bwiatem. Wszelkie dzia\u0142ania dziecka s\u0142u\u017c\u0105 wi\u0119c zaspokajaniu podstawowych potrzeb, a prze\u017cyte do\u015bwiadczenia wp\u0142ywaj\u0105 na rozw\u00f3j osobowo\u015bci. Dlatego tak wa\u017cne jest, by w tym okresie dostarcza\u0107 dziecku r\u00f3\u017cnego rodzaju do\u015bwiadcze\u0144 w zakresie wielu jego aktywno\u015bci.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Jednym ze sposob\u00f3w rozwijania osobowo\u015bci dziecka, jego zainteresowa\u0144 i zaspokajania potrzeb jest edukacja ekologiczna, kt\u00f3ra \u201epoprzez rado\u015b\u0107 prze\u017cycia, spotkania z przyrod\u0105, rado\u015b\u0107 odkrywania rzeczy nowych i c\u00a0na rozw\u00f3j nie tylko umys\u0142owy dziecka, ale tak\u017ce na jego sfer\u0119 emocjonaln\u0105. Jak twierdzi Jadwiga Pytlarczyk, \u201ecelem edukacji ekologicznej jest dokonanie zmian w hierarchii cz\u0142owieka poprzez wytworzenie emocjonalnego zwi\u0105zku z przyrod\u0105.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Wprowadzeniu edukacji ekologicznej sprzyjaj\u0105 psychofizyczne w\u0142a\u015bciwo\u015bci dziecka przedszkolnego, kt\u00f3rego cechuje du\u017ca pobudliwo\u015b\u0107 psychoruchowa, a aktywno\u015b\u0107 umys\u0142owa powi\u0105zana jest z jego dzia\u0142alno\u015bci\u0105. Realizowany program\u00a0 zawiera tre\u015bci odpowiadaj\u0105ce potrzebie poznawania i ochrony \u015brodowiska naturalnego oraz kszta\u0142ceniu odpowiednich postaw i nawyk\u00f3w w zwi\u0105zku z systematyczn\u0105 aktywno\u015bci\u0105 proekologiczn\u0105.<\/span><\/span><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Program edukacji regionalnej&#8221; tab_id=&#8221;1611607187803-c2b1b12d-521f&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Program edukacji regionalnej<\/span><\/span><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Wiedza o w\u0142asnym mie\u015bcie czy wsi, regionie, ojczy\u017anie ma s\u0142u\u017cy\u0107 temu, by dziecko od najm\u0142odszych lat identyfikowa\u0142o si\u0119 z miejscem, w kt\u00f3rym \u017cyje, szukaj\u0105c tam swych korzeni. W przysz\u0142o\u015bci mo\u017ce sta\u0107 si\u0119 inspiracj\u0105 do tw\u00f3rczego dzia\u0142ania na rzecz najbli\u017cszego otoczenia. Z pewno\u015bci\u0105 za\u015b b\u0119dzie mia\u0142o istotny wp\u0142yw na kszta\u0142towanie jednostki odpowiedzialnej za to, co dzieje si\u0119 wok\u00f3\u0142 niej.<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Edukacja, kt\u00f3r\u0105 dziecko ma zdoby\u0107, powinna dotyczy\u0107 przede wszystkim najbli\u017cszego \u015brodowiska, jego warto\u015bci materialnych i duchowych. Warto tak\u017ce podj\u0105\u0107 rozwi\u0105zanie problem\u00f3w dotycz\u0105cych \u015brodowiska. Na etapie przedszkola pojawiaj\u0105 si\u0119 r\u00f3wnie\u017c elementy wiedzy na temat ojczyzny. S\u0105 to tre\u015bci dla dzieci odleg\u0142e i trudne, dlatego edukacj\u0119 regionaln\u0105 nale\u017cy rozpoczyna\u0107 od urozmaicania wi\u0119zi z rodzin\u0105. Uwag\u0119 dziecka, w wieku przedszkolnym, ukierunkowujemy na rzeczy i zjawiska konkretne, dost\u0119pne i bliskie. Dlatego Program Eukacji Regionalnej proponuje kilka obszar\u00f3w tematycznych:<\/span><\/span><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Moje najbli\u017csze otoczenie.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Najciekawsze zak\u0105tki dzielnicy, w kt\u00f3rej mieszkam.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Co we Wroc\u0142awiu zachwyca?<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Krajobraz ziemi dolno\u015bl\u0105skiej.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\"><span style=\"vertical-align: inherit\">Tradycje i zwyczaje ludowe na Dolnym \u015al\u0105sku.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;&#8222;Nasze kodowanie z Uczymy dzieci programowa\u0107&#8222;&#8221; tab_id=&#8221;1611607265835-8a6817e6-1834&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>&#8222;Nasze kodowanie z Uczymy dzieci programowa\u0107&#8221; &#8211; program autorski Barbary Jarosz i Karoliny P\u0142\u00f3ciennik<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">W naszym przedszkolu, realizowany jest program w\u0142asny\u00a0 \u201eNasze kodowanie z \u201eUczymy dzieci programowa\u0107\u201d, kt\u00f3ry jest odpowiedzi\u0105 na aktualne potrzeby dzieci, wymogi edukacyjne zawarte w podstawie programowej kszta\u0142cenia og\u00f3lnego oraz opublikowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej kierunki polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa na rok szkolny 2020\/2021.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Do stworzenia programu w\u0142asnego zainspirowa\u0142 nas udzia\u0142 w programie edukacyjnym \u201eUczymy dzieci programowa\u0107\u201d, zdobyte w nim do\u015bwiadczenia oraz udost\u0119pniane uczestnikom materia\u0142y dydaktyczne.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Nie bez wp\u0142ywu na decyzj\u0119 o potrzebie wprowadzenia dzia\u0142a\u0144 innowacyjnych by\u0142a te\u017c sytuacja edukacyjna wywo\u0142ana pandemi\u0105 Covid &#8211; 19.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">G\u0142\u00f3wnym celem wprowadzanego programu jest rozwijanie <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">u wychowank\u00f3w uniwersalnych kompetencji, takich jak: logiczne my\u015blenie, zadaniowe podej\u015bcie do stawianych problem\u00f3w, czy umiej\u0119tno\u015b\u0107 pracy zespo\u0142owej w spos\u00f3b najbardziej przyjazny dzieciom: w zabawie, <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">w ruchu, poprzez do\u015bwiadczanie i eksperymentowanie.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;&#8222;Gramy zmys\u0142ami&#8222;&#8221; tab_id=&#8221;1666455114431-bfa00686-0b44&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8222;Gramy zmys\u0142ami&#8221; Og\u00f3lnopolski Projekt Edukacyjny<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">G\u0142\u00f3wnym celem Og\u00f3lnopolskiego Projektu Edukacyjnego \u201eGramy Zmys\u0142ami\u201d jest innowacyjne i kreatywne podej\u015bcie do tematyki rozwijania zmys\u0142\u00f3w u dzieci. Tworzenie przez nauczycieli odpowiednich warunk\u00f3w do poznawania \u015bwiata wieloma zmys\u0142ami oraz budowania wiedzy na temat integracji sensorycznej.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;&#8222;Akademia Ma\u0142ego Kucharza&#8222; &#8211; projekt edukacji kulinarnej&#8221; tab_id=&#8221;1666881602061-1ff510a2-5d33&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8222;Akademia Ma\u0142ego Kucharza&#8221; &#8211; projekt edukacji kulinarnej autorstwa Katarzyny Sawicz<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Prawid\u0142owe od\u017cywianie si\u0119 dzieci\u00a0 w wieku przedszkolnym ma decyduj\u0105ce znaczenie zar\u00f3wno dla zdrowia fizycznego, intelektualnego i emocjonalnego oraz sprawia, \u017ce dziecko jest zadowolone i u\u015bmiechni\u0119te. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Przyzwyczajenia \u017cywieniowe jakie pojawiaj\u0105 si\u0119 ju\u017c w okresie dzieci\u0144stwa maj\u0105 du\u017cy wp\u0142yw na model \u017cywienia w wieku dojrza\u0142ym, mog\u0105 r\u00f3wnie\u017c odegra\u0107 znacz\u0105c\u0105 rol\u0119 w zapobieganiu chorobom cywilizacyjnym. St\u0105d tak wa\u017cne jest \u017ceby ju\u017c od najwcze\u015bniejszych lat \u017cycia dziecka podejmowa\u0107 w\u0142a\u015bciwe dzia\u0142ania zwi\u0105zane z kszta\u0142towaniem prawid\u0142owych nawyk\u00f3w \u017cywieniowych, a przedszkole jest jednym z idealnych miejsc dla takich inwestycji na przysz\u0142o\u015b\u0107. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Projekt &#8222;Akademia Ma\u0142ego Kucharza&#8221; daje dzieciom nie tylko mo\u017cliwo\u015b\u0107 eksperymentowania kulinarnego, stanowi r\u00f3wnie\u017c doskona\u0142\u0105 podstaw\u0119 do dzia\u0142a\u0144 sensorycznych oraz kszta\u0142towania tak istotnych prawid\u0142owych nawyk\u00f3w \u017cywieniowych. Tre\u015bci projektu \u0142\u0105cz\u0105 w sobie zar\u00f3wno tre\u015bci podstawy programowej jak i tre\u015bci wykraczaj\u0105ce po za ni\u0105, projekt promuje aktywne metody nauczania i wychowania, stwarza sytuacje badawcze, pobudza tw\u00f3rcze, praktyczne my\u015blenie, integruje i anga\u017cuje spo\u0142eczno\u015b\u0107 przedszkoln\u0105 ale co najwa\u017cniejsze &#8211; <strong>stanowi wspania\u0142\u0105 zabaw\u0119 i kulinarn\u0105 przygod\u0119 dla dzieci.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Projekt b\u0119dzie realizowany w grupie III od listopada 2024r. do czerwca 2025r.<\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00a0 \u00a0\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;20 minut dla matematyki&#8221; tab_id=&#8221;1694878897863-754ae8a0-757d&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">#20minutdlamatematyki autorstwa Zuzanny Jastrz\u0119bskiej-Krajewskiej znanej jako Pani Zuzia<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">20 minut dla matematyki to projekt, kt\u00f3ry pozwala wprowadzi\u0107 skuteczne zmiany w edukacji matematycznej zgodnej z potrzebami rozwojowymi dzieci w przedszkolu. W projekcie tym nie istotna jest edukacja systemowa, ale przede wszystkim przekazywanie umiej\u0119tno\u015bci i wykorzystywanie codziennych sytuacji w spos\u00f3b matematycznie edukacyjny, a tak\u017ce u\u015bwiadomienie nam samym doros\u0142ym, ile matematyki jest wok\u00f3\u0142 i jak mo\u017cemy si\u0119 w\u0142\u0105cza\u0107 w utrwalanie kompetencji matematycznych Naszych dzieci. Za\u0142o\u017cenia projektu zosta\u0142y opracowane na podstawie koncepcji Dzieci\u0119cej Matematyki\u00ae autorstwa E. Gruszczyk-Kolczy\u0144skiej, a jego g\u0142\u00f3wnym celem jest dostrzeganie mo\u017cliwo\u015bci efektywnego uczenia si\u0119 dzieci poprzez stwarzanie i wykorzystywanie codziennych sytuacji \u017cyciowych do utrwalania wiadomo\u015bci i umiej\u0119tno\u015bci matematycznych.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Projekt realizowany b\u0119dzie w ci\u0105gu tego roku przedszkolnego w grupie III\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">\u00a0\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Akademia Krokieta i Lamy&#8221; tab_id=&#8221;1695310550105-80546f16-3624&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Akademia Krokieta i Lamy<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Nasze przedszkole od wielu ju\u017c lat uczestniczy w projekcie edukacyjno-ruchowym Akademia Krokieta i Lamy. Projekt ten opracowany zosta\u0142 na podstawie programu nauczania przedszkolnego oraz wczesnoszkolnego, jego atrakcyjna forma oraz materia\u0142y w nim zawarte anga\u017cuj\u0105 dzieci ruchowo, poznawczo i emocjonalnie, a wszystko to sprawia, \u017ce dzieci bezstresowo ucz\u0105 si\u0119 i szybciej zapami\u0119tuj\u0105 informacj\u0119. Projekt promuje regularn\u0105 aktywno\u015b\u0107 fizyczn\u0105, a wszystkie materia\u0142y bazuj\u0105 na naturalnych prostych ruchach, dzi\u0119ki czemu mog\u0105 w nim uczestniczy\u0107 dzieci o r\u00f3\u017cnych potrzebach edukacyjnych oraz grupy zr\u00f3\u017cnicowane pod wzgl\u0119dem j\u0119zykowym i kulturowym. G\u0142\u00f3wnymi bohaterami projektu jest Krokiet i Lama, a ich przygody zawsze opatrzone s\u0105 okre\u015blon\u0105 fabu\u0142\u0105 i zadaniami ruchowymi. Wszystkie Nasze Przedszkolaki zawsze ch\u0119tnie i z wielk\u0105 rado\u015bci\u0105 uczestnicz\u0105 w zaj\u0119ciach z Krokietem i Lam\u0105, a co najwa\u017cniejsze \u0142\u0105cz\u0105 zabaw\u0119 z nauk\u0105.<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Z Kici\u0105 Koci\u0105 Maluchy zmieniaj\u0105 si\u0119 w Zuchy&#8221; tab_id=&#8221;1695572468287-f5268b09-522f&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong>&#8222;Z Kici\u0105 Koci\u0105 Maluchy zmieniaj\u0105 si\u0119 w Zuchy&#8221; autorstwa D. Bakowicz-Ry\u017cyk<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Grupa I w roku szkolnym 2023\/2024 bierze udzia\u0142 w Og\u00f3lnopolskim Projekcie Edukacyjnym \u201eZ Kici\u0105 Koci\u0105 Maluchy zmieniaj\u0105 si\u0119 w Zuchy\u201d autorstwa D. Bakowicz-Ry\u017cyk. Projekt zosta\u0142 obj\u0119ty patronatem przez wydawnictwo Media Rodzina. Celem projektu jest propagowanie czytelnictwa w\u015br\u00f3d najm\u0142odszych przedszkolak\u00f3w, \u0142agodna adaptacja do warunk\u00f3w przedszkolnych, poprzez uto\u017csamianie si\u0119 z bohaterami ksi\u0105\u017ckowymi oraz rozwijanie potencja\u0142u poznawczego dzieci. Dzi\u0119ki realizacji poszczeg\u00f3lnych zada\u0144, w oparciu o tre\u015b\u0107 wybranej ksi\u0105\u017cki, przedszkolaki b\u0119d\u0105 mia\u0142y mo\u017cliwo\u015b\u0107 poczu\u0107 si\u0119 jak bohaterowie opowiadania, prze\u017cy\u0107 podobne przygody, wczu\u0107 si\u0119 w podane sytuacje. Ukazuj\u0105c problemy i przygody Kici Koci, kt\u00f3re s\u0105 to\u017csame z tymi, kt\u00f3re prze\u017cywaj\u0105 dzieci, mo\u017cemy jako nauczyciele oddzia\u0142ywa\u0107 na ich spos\u00f3b postrzegania \u015bwiata, uczy\u0107 odpowiednich zachowa\u0144, ukazywa\u0107 w\u0142a\u015bciwe kierunki dzia\u0142ania i my\u015blenia. Seria ksi\u0105\u017cek o przygodach sympatycznej kotki oraz jej paczki przyjaci\u00f3\u0142 \u015bwietnie si\u0119 do tego nadaje, poniewa\u017c przedstawia \u015bwiat bliski dziecku, prezentuje r\u00f3\u017cne problemy oraz ich rozwi\u0105zania w spos\u00f3b nieskomplikowany i \u0142atwy do zrozumienia dla malucha.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Do realizacji projektu zostan\u0105 wykorzystane nast\u0119puj\u0105ce pozycje ksi\u0105\u017ckowe autorstwa A. G\u0142owi\u0144skiej:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">1. Kicia Kocia sprz\u0105ta<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">2. Kicia Kocia gotuje<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">3. Kicia Kocia w poci\u0105gu<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">4. Kicia Kocia w kosmosie<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">5. Kicia Kocia i straszna burza<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">6. Kicia Kocia zostaje policjantk\u0105<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">7. Kicia Kocia. Zima<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">8. Kicia Kocia na pla\u017cy<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Mali Wspaniali &#8211; program finansowany przez miasto Wroc\u0142aw&#8221; tab_id=&#8221;1695652337241-58e02b35-4a03&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Mali Wspaniali program finansowany przez miasto Wroc\u0142aw<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Jest to darmowy program zaj\u0119\u0107 ruchowych, kt\u00f3ry ju\u017c od wielu lat realizujemy w Naszym przedszkolu. Zaj\u0119cia prowadzone przez trenera to przede wszystkim aktywna zabawa, nauka podstaw japo\u0144skiej sztuki karate, a g\u0142\u00f3wnym celem jest tu rozwijanie aktywno\u015bci fizycznej, zapewnienie zr\u00f3wnowa\u017conego rozwoju motorycznego, kszta\u0142towanie koncentracji, samodyscypliny oraz wsp\u00f3\u0142pracy w zespole.\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Pies w szkole&#8221; tab_id=&#8221;1695652887312-31514c8b-30dd&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>Pies w szkole projekt autorstwa Barbary Borzymowskiej<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Inicjatork\u0105 tego projektu jest Barbara Borzymowska -przewodnicz\u0105ca Rady ds. Zwierz\u0105t i rzecznik prezydenta Wroc\u0142awia ds. zwierz\u0105t. Projekt polega na sta\u0142ej obecno\u015bci zwierz\u0105t podczas zaj\u0119\u0107. Najcz\u0119\u015bciej jest to pies, kt\u00f3rego opiekunem jest nauczyciel . Obecno\u015b\u0107 psa na zaj\u0119ciach, jak dowodz\u0105 badania naukowe (profesor Kurt Kotrschal Uniwersytet Wiede\u0144ski), niezwykle pozytywnie wp\u0142ywa na dzieci, przyczynia si\u0119 do redukcji napi\u0119\u0107 i l\u0119k\u00f3w u dzieci, zmniejsza agresywno\u015b\u0107, wp\u0142ywa na kompetencje i relacje spo\u0142eczne, ale te\u017c przede wszystkim uczy szacunku nie tylko wobec ps\u00f3w ale te\u017c wobec wszystkich \u017cywych istot. Podczas zaj\u0119\u0107 dzieci dodatkowo poznaj\u0105 charakterystyczne zachowania ps\u00f3w, ucz\u0105 si\u0119 te\u017c jak prawid\u0142owo zachowa\u0107 si\u0119 w obecno\u015bci psa, a tak\u017ce jak nale\u017cy o niego zadba\u0107.\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: left\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Wszystkie psy, maj\u0105ce wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 w projekcie s\u0105 zdrowe, zaszczepione i zbadane pod wzgl\u0119dem behawioralnym przez zoopsycholog\u00f3w.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Projekt ten realizujemy we wsp\u00f3\u0142pracy z Pani\u0105 Barbar\u0105 Borzymowsk\u0105 oraz jej czworono\u017cnymi przyjaci\u00f3\u0142mi:)<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Europejski Korpus Solidarno\u015bci&#8221; tab_id=&#8221;1740909493960-2182239b-038e&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Europejski Korpus Solidarno\u015bci<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">W grudniu 2021 roku aplikowali\u015bmy z wnioskiem o uzyskanie Znaku Jako\u015bci w Europejskim Korpusie Solidarno\u015bci, kt\u00f3ry daje mam mo\u017cliwo\u015b\u0107 aktywnego w\u0142\u0105czenia si\u0119 w r\u00f3\u017cnorodne dzia\u0142ania, projekty i zapraszania do naszej plac\u00f3wki wolontariuszy z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w nie tylko z Unii Europejskiej. W kwietniu 2022 roku otrzymali\u015bmy znak jako\u015bci, kt\u00f3ry wa\u017cny jest do 2027 roku. I wtedy te\u017c podj\u0119li\u015bmy wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z Fundacj\u0105 PROM, kt\u00f3ra rekrutuje wolontariuszy. Natomiast nasze przedszkola jest organizacj\u0105 goszcz\u0105c\u0105. Od wrze\u015bnia 2022 roku regularnie go\u015bcimy w naszym przedszkolu wolontariuszki z r\u00f3\u017cnych kraj\u00f3w np. Turcji, Rosji, Azerbejd\u017canu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u201e\u2026Unia Europejska opiera si\u0119 na solidarno\u015bci, kt\u00f3ra stanowi wsp\u00f3ln\u0105 warto\u015b\u0107, do kt\u00f3rej spo\u0142ecze\u0144stwo europejskie przywi\u0105zuje du\u017c\u0105 wag\u0119. Solidarno\u015b\u0107 okre\u015bla istot\u0119 projektu europejskiego i zapewnia jedno\u015b\u0107 niezb\u0119dn\u0105 do stawiania czo\u0142a obecnym i przysz\u0142ym kryzysom poprzez utrzymanie mocnego fundamentu moralnego. Solidarno\u015b\u0107 s\u0142u\u017cy m\u0142odym Europejczykom za kompas wyznaczaj\u0105cy kierunek ich aspiracji w d\u0105\u017ceniu do tworzenia lepszej Unii\u2026\u201d<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u201e\u2026Europejski Korpus Solidarno\u015bci skupia osoby m\u0142ode, aby budowa\u0107 bardziej w\u0142\u0105czaj\u0105ce spo\u0142ecze\u0144stwo, wspieraj\u0105c osoby zagro\u017cone i reaguj\u0105c na wyzwania spo\u0142eczne i humanitarne. Stanowi inspiracj\u0119 dla os\u00f3b m\u0142odych, kt\u00f3re chc\u0105 nie\u015b\u0107 pomoc, uczy\u0107 si\u0119 i rozwija\u0107, oraz wp\u0142ywa na ich poczucie w\u0142asnej warto\u015bci a tak\u017ce zapewnia pojedynczy punkt kontaktowy <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">dla dzia\u0142a\u0144 solidarno\u015bciowych w ca\u0142ej Unii i poza ni\u0105\u2026\u201d*<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">*cytat zaczerpni\u0119ty z Przewodnika po Europejskim Korpusie Solidarno\u015bci<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Metoda Dobrego Startu MDS \u00ae Marty Bogdanowicz&#8221; tab_id=&#8221;1740910890740-3d41b850-9860&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\" style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Metoda Dobrego Startu MDS \u00ae Marty Bogdanowicz<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Metoda Dobrego Startu, opracowana przez prof. zw. dr hab. Mart\u0119 Bogdanowicz, ma charakter profilaktyczno-terapeutyczny i diagnostyczny, jest wskazana dla dzieci przygotowuj\u0105cych si\u0119 do czytania i pisania, a niezb\u0119dna dla dzieci z op\u00f3\u017anieniami funkcji j\u0119zykowych, spostrze\u017ceniowych, ruchowych czy motorycznych i w zapobieganiu niepowodzeniom szkolnym. Jest to metoda wspierania rozwoju psychomotorycznego, rehabilitacji psychomotorycznej i edukacji z zastosowaniem polisensorycznego uczenia si\u0119.<\/span><\/p>\n<p class=\"Body\"><span class=\"C-4\" style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">G\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem MDS jest wspomaganie rozwoju psychomotorycznego dziecka poprzez odpowiednio zorganizowan\u0105 zabaw\u0119 i aktywne wielozmys\u0142owe uczenie symboli graficznych: \u0142atwych wzor\u00f3w, wzor\u00f3w literopodobnych, liter i znak\u00f3w matematycznych. Realizacja tego za\u0142o\u017cenia odbywa si\u0119 poprzez rozwijanie funkcji, kt\u00f3re bior\u0105 udzia\u0142 w uczeniu si\u0119 czytania i pisania (poznawczych: wzrokowo-przestrzennych, s\u0142uchowo-j\u0119zykowych i ruchowych) oraz ich wsp\u00f3\u0142dzia\u0142ania (integracji percepcyjno-motorycznej). Inne cele to kszta\u0142towanie lateralizacji, \u015bwiadomo\u015bci schematu cia\u0142a (jego cz\u0119\u015bci oraz lewej i prawej strony) i przestrzeni. MDS reprezentuje zatem polisensoryczne, aktywne podej\u015bcie do pracy z dzie\u0107mi. Wyst\u0119puj\u0105 w niej trzy elementy:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li class=\"Body P-2\"><span class=\"C-4\" style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00a0<span class=\"C-6\">element<\/span>\u00a0motoryczny to \u0107wiczenia ruchowe, ruchowo-s\u0142uchowe, a tak\u017ce ruchowo-s\u0142uchowo-wzrokowe czyli \u00a0ruchy zharmonizowane z rytmem piosenki, wykonywane podczas reprodukowania znak\u00f3w graficznych;<\/span><\/li>\n<li class=\"Body P-2\"><span class=\"C-4\" style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00a0<span class=\"C-6\">element\u00a0<\/span>s\u0142uchowy to piosenki, wierszyki, zdania, wyrazy;<\/span><\/li>\n<li class=\"Body P-2\"><span class=\"C-4\" style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00a0<span class=\"C-6\">element<\/span>\u00a0wzrokowy to znaki graficzne (\u0142atwe wzory, wzory literopodobne, litery i znaki matematyczne).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;&#8222;Wa\u017cna sprawa to zdrowie i dobra zabawa&#8222; &#8211; program promuj\u0105cy edukacj\u0119 zdrowotn\u0105&#8221; tab_id=&#8221;1740922556014-86f7e7f6-5f5f&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\"><strong>&#8222;Wa\u017cna sprawa to zdrowie i dobra zabawa&#8221; &#8211; autorski program promuj\u0105cy edukacj\u0119 zdrowotn\u0105 Katarzyny Sawicz oraz Bo\u017ceny Toffel<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Program promocji zdrowia zosta\u0142 opracowany w roku 2024, w tym samym roku zosta\u0142 aktywnie wdro\u017cony w dzia\u0142alno\u015b\u0107 Naszego przedszkola i realizowany jest do dnia dzisiejszego. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Program ten zosta\u0142 poddany ocenie przez komisj\u0119 z Departamentu Spraw Spo\u0142ecznych Wydzia\u0142 Zdrowia i Spraw Spo\u0142ecznych, otrzymauj\u0105c wysok\u0105 ocen\u0119 merytoryczn\u0105.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">G\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem programu jest wspieranie i wspomaganie rozwoju dziecka w zakresie nabywania prawid\u0142owych nawyk\u00f3w \u017cywieniowych i og\u00f3lnie zdrowotnych. Nasze Przedszkolaki uczestnicz\u0105c w programie:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; rozbudzaj\u0105 zainteresowania w\u0142asnym zdrowiem i rozwojem,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; ucz\u0105 si\u0119 do dbania o zdrowie w\u0142asne i innych,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; poznanaj\u0105 zalecenia prozdrowotne w zakresie racjonalnego od\u017cywiania,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; aktywnie uczestnicz\u0105 w \u201ezdrowym od\u017cywianiu\u201d,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; rozumiej\u0105 konieczno\u015b\u0107 spo\u017cywania owoc\u00f3w i warzyw, jako g\u0142\u00f3wnego \u017ar\u00f3d\u0142a witamin,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; nabywaj\u0105 umiej\u0119tno\u015bci przygotowania prostego posi\u0142ku,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; ucz\u0105 si\u0119 zasad bezpiecze\u0144stwa i rozumiej\u0105 konieczno\u015b\u0107 ich przestrzegania<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; kszta\u0142tuj\u0105 w\u0142asne nawyki higieniczno- kulturalne,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; rozwijaj\u0105 sprawno\u015b\u0107 ruchow\u0105,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; kszta\u0142tuj\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 do czynnego odpoczynku,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; systematycznie bior\u0105 udzia\u0142 w zabawach i \u0107wiczeniach rytmicznych, na\u015bladowczych, zadaniowych itp.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; rozumiej\u0105 konieczno\u015b\u0107\u00a0 wizyt kontrolnych u specjalist\u00f3w.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Psia Lekcja&#8221; tab_id=&#8221;1741020954638-be52e872-12fa&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">PSIA LEKCJA &#8211; Stworzyszenie Zwierz\u0119ta Ludziom<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Psia lekcja\u201d to bezp\u0142atny program edukacyjny skierowany do przedszkoli, szk\u00f3\u0142 podstawowych, plac\u00f3wek wychowawczo-o\u015bwiatowych. Program uczy czym jest <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">dogoterapia dla dzieci <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">prowadzona przez Stowarzyszenie Zwierz\u0119ta Ludziom, realizowany jest w grupie III i V.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Program wprowadza dzieci w zagadnienia z obszaru:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00b7 Opieka nad psem<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00b7 Bezpieczne \u017cycie z psem, (szkolenia i zabawy)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00b7 Potrzeby psa<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00b7 Sposoby komunikacji ps\u00f3w<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00b7 Co to jest dogoterapia?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00b7 Jak pies mo\u017ce pomaga\u0107 dzieciom w szpitalach?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00b7 Jak przygotowa\u0107 si\u0119 na nowego psa w domu?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00b7 Co to jest hodowla a co to jest pseudohodowla?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">\u00b7 Jaki jest pies ze schroniska?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\"> https:\/\/edukacja.zwierzetaludziom.pl\/<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Zdrowo jem, wi\u0119cej wiem&#8221; tab_id=&#8221;1741021783732-1908e1fd-399d&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Zdrowo jem, wi\u0119cej wiem<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Bierzemy udzia\u0142 w 15. edycji projektu \u201eZdrowo jem, wi\u0119cej wiem\u201d, nad kt\u00f3rym patronat honorowy obj\u0119li Minister Edukacji Narodowej i Narodowy Instytut Zdrowia Publicznego PZH \u2013 Pa\u0144stwowy Instytut Badawczy. Projekt ten skierowany jest uczni\u00f3w zer\u00f3wek i klas I-III szk\u00f3\u0142 podstawowych, do nauczycieli oraz rodzic\u00f3w, z kt\u00f3rych dzieci czerpi\u0105 przyk\u0142ad. Projekt realizowany jest w grupie V.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\"> Cele projektu:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">-wykszta\u0142cenie u dzieci postaw prozdrowotnych poprzez uczenie zasad zdrowego od\u017cywiania oraz przekazywanie wiedzy na temat produkt\u00f3w s\u0142u\u017c\u0105cych zdrowiu i produkt\u00f3w dla zdrowia szkodliwych;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; u\u015bwiadomienie zwi\u0105zku pomi\u0119dzy \u017cywieniem a wyst\u0119powaniem wielu chor\u00f3b i dolegliwo\u015bci oraz podkre\u015blenie roli codziennej aktywno\u015bci fizycznej w profilaktyce zdrowotnej:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">&#8211; kszta\u0142cenie rodzic\u00f3w, od kt\u00f3rych zale\u017cy ca\u0142okszta\u0142t stylu \u017cycia rodziny i przekonanie ich, \u017ce warto zadba\u0107 o zdrowe od\u017cywianie i regularn\u0105 aktywno\u015b\u0107 fizyczn\u0105. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">https:\/\/zdrowojem.fundacjabos.pl\/o-projekcie<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Rowerowy maj&#8221; tab_id=&#8221;1741021921035-a3bf83ca-28fd&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Rowerowy Maj<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Rowerowy maj to kampania, w kt\u00f3rej nasze przedszkole bierze udzia\u0142 ju\u017c od wielu lat i za ka\u017cdym razem cieszy si\u0119 on du\u017cym zaanga\u017cowaniem naszych przedszkolak\u00f3w i ich rodzic\u00f3w. Zabawa trwa zaledwie miesi\u0105c, jednak nawyk przyje\u017cd\u017cania na rowerze czy hulajondze pozostaje z przedszkolakami na kolejne miesi\u0105ce. Poprzez zabaw\u0119 po\u0142\u0105czon\u0105 z elementami <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">rywalizacji, popularyzuje rower\/ rolki\/ hulajnog\u0119 jako \u015brodek transportu do przedszkola. Na ka\u017cdego aktywnego przedszkolaka czekaj\u0105 nagrody, <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">dlatego te\u017c motywacja jest ogromna. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">https:\/\/rowerowymaj.eu\/<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;EkoEksperymentarium&#8221; tab_id=&#8221;1741022084295-5b902b61-7e8b&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">EkoEksperymentarium<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">To projekt o tematyce ekologicznej, kt\u00f3rego zadania realizujemy od kilku lat. Za\u0142o\u017ceniem jest przekazanie tre\u015bci zwi\u0105zanych z ochron\u0105 \u015brodowiska czy ograniczenia konsumpcjonizmu w spos\u00f3b atrakcyjny dla najm\u0142odszych. Uczy i rozwija dobre praktyki u dzieci. Proste komunikaty i dzia\u0142ania, maj\u0105 prze\u0142o\u017cenie na codzienno\u015b\u0107 ka\u017cdego z nas. Przyst\u0119pne gry odzwierciedlaj\u0105 codzienne czynno\u015bci w domu ka\u017cdego dziecka np. w \u0142azience, w kuchni. Zadaniem dzieci jest rozwi\u0105zywanie zagadek, analizowanie, podejmowanie decyzji. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">https:\/\/ekoeksperymentarium.pl\/dzieci<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Czy\u015bciochowe Przedszkole&#8221; tab_id=&#8221;1741022177314-26eb4a52-06c4&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Czy\u015bciochowe Przedszkole<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Program Czy\u015bciochowa Akademia Rossman pomaga w usystematyzowaniu nawyk\u00f3w higienicznych w\u015br\u00f3d dzieci w spos\u00f3b atrakcyjny dla dzieci. Czy\u015bciochowe przedszkole to bajkowi bohaterowie, kt\u00f3rzy przeprowadzaj\u0105 dzieci piosenkami, s\u0142uchowiskami, zabawami ruchowymi przez kolejne tematy zawarte w programie. Program porusza 6 obszar\u00f3w higieny: higiena jamy ustnej, czysto\u015b\u0107 d\u0142oni, higiena nosa i ucha, zasady korzystania z toalety, mycie cia\u0142a i dbanie o w\u0142osy oraz piel\u0119gnacja i ochrona sk\u00f3ry. W tym roku nasze przedszkole odwiedzi\u0142a r\u00f3wnie\u017c pani higienistka, kt\u00f3ra przeprowadzi\u0142a lekcj\u0119 na temat higieny jamy ustnej.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">https:\/\/czysciochowa-akademia.pl\/<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;Witaminki&#8221; tab_id=&#8221;1741282624423-5dfa63f5-50a5&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Witaminki\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\" data-olk-copy-source=\"MessageBody\">Z my\u015bl\u0105 o zdrowiu i harmonijnym rozwoju dzieci grupa II z ogromnym entuzjazmem przyst\u0105pi\u0142a do realizacji projektu edukacyjnego \u201eWitaminki\u201d. Jego g\u0142\u00f3wnym za\u0142o\u017ceniem jest kszta\u0142towanie u najm\u0142odszych trwa\u0142ych, \u015bwiadomych nawyk\u00f3w \u017cywieniowych, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 procentowa\u0107 przez ca\u0142e \u017cycie. Pragniemy, aby dzieci ju\u017c od wczesnych lat potrafi\u0142y dokonywa\u0107 m\u0105drych wybor\u00f3w kulinarnych, si\u0119gaj\u0105c po r\u00f3\u017cnorodne, warto\u015bciowe produkty, a przede wszystkim po \u015bwie\u017ce warzywa, kt\u00f3re powinny na sta\u0142e zago\u015bci\u0107 w codziennym jad\u0142ospisie. <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">W trakcie trwania projektu dzieci b\u0119d\u0105 mia\u0142y okazj\u0119 poznawa\u0107 bogactwo smak\u00f3w i aromat\u00f3w, odkrywa\u0107 nowe potrawy, a tak\u017ce oswaja\u0107 si\u0119 z wygl\u0105dem i w\u0142a\u015bciwo\u015bciami od\u017cywczymi warzyw. Poprzez ciekawe zaj\u0119cia kulinarne, wsp\u00f3lne przygotowywanie prostych da\u0144 oraz degustacje, chcemy rozbudza\u0107 w nich ciekawo\u015b\u0107 \u015bwiata zdrowego jedzenia i pokazywa\u0107, \u017ce samodzielne komponowanie posi\u0142k\u00f3w mo\u017ce by\u0107 \u015bwietn\u0105 zabaw\u0105, a zarazem cenn\u0105 lekcj\u0105 na przysz\u0142o\u015b\u0107. <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Projekt \u201eWitaminki\u201d to nie tylko okazja do zdobywania wiedzy i nowych umiej\u0119tno\u015bci, lecz przede wszystkim inspiracja do codziennego dbania o w\u0142asne zdrowie poprzez odpowiednie od\u017cywianie. Wierzymy, \u017ce wsp\u00f3lne dzia\u0142ania pozwol\u0105 dzieciom rozwin\u0105\u0107 kultur\u0119 spo\u017cywania warto\u015bciowych posi\u0142k\u00f3w, kt\u00f3ra stanie si\u0119 solidnym fundamentem ich prawid\u0142owego rozwoju i dobrego samopoczucia.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;&#8222;Wielkie maniery, ma\u0142ych ludzi&#8222; autorstwa Sylwii Borawskiej&#8221; tab_id=&#8221;1757421582349-4dc5c424-afd8&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<div style=\"text-align: center\" data-olk-copy-source=\"MessageBody\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\"><strong>&#8222;Wielkie maniery, ma\u0142ych ludzi&#8221; &#8211; og\u00f3lnopolski projekt edukacyjny autorstwa Sylwii Borawskiej<\/strong><\/span><\/div>\n<div data-olk-copy-source=\"MessageBody\"><\/div>\n<div class=\"x_elementToProof\" data-olk-copy-source=\"MessageBody\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Grupa 1 bierze udzia\u0142 w Og\u00f3lnopolskim projekcie edukacyjnym &#8222;Wielkie maniery, ma\u0142ych ludzi&#8221; organizowanym przez Sylwi\u0119 Borawsk\u0105, kt\u00f3ra jest nauczycielem wychowania przedszkolnego. Projekt b\u0119dzie realizowany od wrze\u015bnia 2025 r. do maja 2026 r.\u00a0 <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">Celem g\u0142\u00f3wnym projektu jest rozwijanie kultury osobistej, empatii i kompetencji spo\u0142ecznych u dzieci w wieku przedszkolnym poprzez kreatywne dzia\u0142ania <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">edukacyjne z zakresu dobrych manier.\u00a0Projekt opiera si\u0119 na do\u015bwiadczaniu, zabawie i codziennej praktyce. Ka\u017cdy miesi\u0105c to inny temat przewodni, podzielony na dzia\u0142ania zwi\u0105zane z: <\/span><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 10pt\">manierami osobistymi, spo\u0142ecznymi i sytuacyjnymi.\u00a0Jest to projekt, kt\u00f3ry przypomina, \u017ce &#8222;dzie\u0144 dobry&#8221; mo\u017ce by\u0107 pocz\u0105tkiem przyja\u017ani, \u017ce u\u015bmiech ma moc rozbrajania konflikt\u00f3w, \u017ce dzieci na prawd\u0119 chc\u0105 by\u0107 dobre &#8211; tylko trzeba im pokaza\u0107, jak to robi\u0107.\u00a0<\/span><\/div>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;RSA-Biofeedback&#8221; tab_id=&#8221;1771176590263-aa25bfdf-445e&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\" data-start=\"462\" data-end=\"696\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>RSA-Biofeedback<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"462\" data-end=\"696\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">RSA-Biofeedback to trening edukacyjno-terapeutyczny polegaj\u0105cy na synchronizacji pracy serca i oddechu. Dzi\u0119ki temu organizm mo\u017ce osi\u0105gn\u0105\u0107 r\u00f3wnowag\u0119 psychofizjologiczn\u0105, sprzyjaj\u0105c\u0105 lepszemu funkcjonowaniu emocjonalnemu i poznawczemu.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"698\" data-end=\"1066\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Celem treningu jest nauka \u015bwiadomej relaksacji oraz kontroli oddechu. Metoda opiera si\u0119 na zasadzie sprz\u0119\u017cenia zwrotnego (monitorowania). Na ekranie komputera wy\u015bwietlana jest wizualizacja pracy serca i oddechu, a dziecko \u2013 poprzez \u015bwiadome, spokojne oddychanie \u2013 stara si\u0119 uzyska\u0107 jak najlepszy wynik. W ten spos\u00f3b uczy si\u0119 samoregulacji i kontroli reakcji organizmu.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"1068\" data-end=\"1126\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Trening RSA-Biofeedback jest szczeg\u00f3lnie pomocny u dzieci:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"1127\" data-end=\"1355\">\n<li data-start=\"1127\" data-end=\"1178\">\n<p data-start=\"1129\" data-end=\"1178\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">z nadpobudliwo\u015bci\u0105 ruchow\u0105 i\/lub deficytem uwagi,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1179\" data-end=\"1224\">\n<p data-start=\"1181\" data-end=\"1224\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">z trudno\u015bciami w radzeniu sobie ze stresem,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1225\" data-end=\"1259\">\n<p data-start=\"1227\" data-end=\"1259\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">z problemami w regulacji emocji,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1260\" data-end=\"1296\">\n<p data-start=\"1262\" data-end=\"1296\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">z zaburzeniami psychosomatycznymi,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1297\" data-end=\"1316\">\n<p data-start=\"1299\" data-end=\"1316\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">z impulsywno\u015bci\u0105,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1317\" data-end=\"1355\">\n<p data-start=\"1319\" data-end=\"1355\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">z trudno\u015bciami w koncentracji uwagi.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"1357\" data-end=\"1445\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Regularne \u0107wiczenia oddechu przeponowo-relaksacyjnego mog\u0105 przynie\u015b\u0107 nast\u0119puj\u0105ce efekty:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"1446\" data-end=\"1727\">\n<li data-start=\"1446\" data-end=\"1481\">\n<p data-start=\"1448\" data-end=\"1481\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">popraw\u0119 samopoczucia i samooceny,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1482\" data-end=\"1528\">\n<p data-start=\"1484\" data-end=\"1528\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">uspokojenie i lepsz\u0105 umiej\u0119tno\u015b\u0107 relaksacji,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1529\" data-end=\"1561\">\n<p data-start=\"1531\" data-end=\"1561\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">wi\u0119ksz\u0105 kontrol\u0119 nad emocjami,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1562\" data-end=\"1585\">\n<p data-start=\"1564\" data-end=\"1585\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">popraw\u0119 koncentracji,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1586\" data-end=\"1603\">\n<p data-start=\"1588\" data-end=\"1603\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">redukcj\u0119 l\u0119k\u00f3w,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1604\" data-end=\"1624\">\n<p data-start=\"1606\" data-end=\"1624\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">lepsz\u0105 jako\u015b\u0107 snu,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1625\" data-end=\"1658\">\n<p data-start=\"1627\" data-end=\"1658\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">u\u0142atwienie procesu uczenia si\u0119,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1659\" data-end=\"1727\">\n<p data-start=\"1661\" data-end=\"1727\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">zwi\u0119kszenie odporno\u015bci organizmu i popraw\u0119 og\u00f3lnego stanu zdrowia.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;\u201eLogopedyczne W\u0119dr\u00f3wki z G\u0142osikiem\u201d&#8221; tab_id=&#8221;1771177711785-d9882d71-81e2&#8243;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong>\u201eLogopedyczne W\u0119dr\u00f3wki z G\u0142osikiem\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n<p data-start=\"315\" data-end=\"484\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">\u201eLogopedyczne W\u0119dr\u00f3wki z G\u0142osikiem\u201d to roczny program profilaktyki logopedycznej skierowany do dzieci w wieku przedszkolnym oraz uczni\u00f3w klas I\u2013III szko\u0142y podstawowej.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"486\" data-end=\"751\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Celem programu jest wspieranie prawid\u0142owego rozwoju mowy i kompetencji komunikacyjnych poprzez systematyczne zaj\u0119cia odbywaj\u0105ce si\u0119 raz w miesi\u0105cu. Zaj\u0119cia prowadzone s\u0105 przez logoped\u0119 lub nauczyciela przeszkolonego w zakresie wspierania rozwoju j\u0119zykowego dziecka.<\/span><\/p>\n<p data-start=\"753\" data-end=\"837\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Program opiera si\u0119 na za\u0142o\u017ceniu, \u017ce skuteczna profilaktyka logopedyczna powinna by\u0107:<\/span><\/p>\n<ul data-start=\"839\" data-end=\"1159\">\n<li data-start=\"839\" data-end=\"912\">\n<p data-start=\"841\" data-end=\"912\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong data-start=\"841\" data-end=\"858\">systematyczna<\/strong> \u2013 realizowana regularnie w plac\u00f3wkach edukacyjnych,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"913\" data-end=\"980\">\n<p data-start=\"915\" data-end=\"980\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong data-start=\"915\" data-end=\"926\">aktywna<\/strong> \u2013 oparta na zabawie, ruchu i zaanga\u017cowaniu dziecka,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"981\" data-end=\"1058\">\n<p data-start=\"983\" data-end=\"1058\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong data-start=\"983\" data-end=\"999\">zintegrowana<\/strong> \u2013 powi\u0105zana z codzienn\u0105 praktyk\u0105 przedszkoln\u0105 i szkoln\u0105,<\/span><\/p>\n<\/li>\n<li data-start=\"1059\" data-end=\"1159\">\n<p data-start=\"1061\" data-end=\"1159\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><strong data-start=\"1061\" data-end=\"1087\">wspieraj\u0105ca wsp\u00f3\u0142prac\u0119<\/strong> \u2013 anga\u017cuj\u0105ca rodzic\u00f3w i nauczycieli w proces rozwijania mowy dziecka.<\/span><\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p data-start=\"1161\" data-end=\"1307\"><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif\">Program \u0142\u0105czy elementy \u0107wicze\u0144 artykulacyjnych, oddechowych, s\u0142uchowych oraz rozwijaj\u0105cych s\u0142ownictwo, dostosowanych do wieku i mo\u017cliwo\u015bci dzieci.<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_pageable][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text][\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][vc_tta_pageable no_fill_content_area=&#8221;1&#8243; active_section=&#8221;1&#8243; pagination_style=&#8221;outline-square&#8221; pagination_color=&#8221;sky&#8221; tab_position=&#8221;top&#8221; css_animation=&#8221;fadeInUp&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;Program adaptacyjny &#8222;Przedszkolakiem by\u0107&#8230;&#8222;&#8221; tab_id=&#8221;1611606927948-4bd74ca7-ed8a&#8221;][vc_column_text css=&#8221;&#8221;] Program adaptacyjny &#8222;Przedszkolakiem by\u0107&#8230;&#8221; program autorski Agnieszki Chodorek i\u00a0 Bo\u017ceny Toffel Adaptacja to przystosowanie si\u0119 do nowego [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":146,"featured_media":0,"parent":361,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-4331","page","type-page","status-publish","hentry","clearfix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkole106.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4331","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkole106.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkole106.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole106.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/146"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole106.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4331"}],"version-history":[{"count":72,"href":"https:\/\/przedszkole106.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4331\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11660,"href":"https:\/\/przedszkole106.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/4331\/revisions\/11660"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole106.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkole106.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4331"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}